みなさん、おはこんばんちは。やのです。
帰宅中の電車の中で、世界のトヨタがSDGs関連の費用で5000億円社債を発行するという記事を読みました。やっぱり世界的な企業はケタが違いますね。
僕にできることの一つは
「生徒のみんなにSDGsについて語ること、持続可能な開発をするためのパートナーだとみんなに知ってもらうこと」
「質の高い教育をみんなに」ってレザンに上手く紐づけられたらいいですよね。
目標の数値設定をしなければなりませんね。
閑話休題
今日の小4生の授業は、割る数が2〜3桁の割り算の文章題と計算の工夫について勉強しました。
みんな学校では、式を書いて解いているのはノートを見てわかりました。
もう二手間かけて欲しいことを授業で話しましたよ！
今は面倒だと思うかもしれませんが、後からきっと効いてくるハズ（親父の小言と冷酒は後から効いてくる・・・よくトイレに書いてあるあれ。生徒のみなさんは知るはずもなく・・・苦笑）
あとは昆虫の口の話をしました。結構みんな知っていて驚きです。
僕は田舎者なので、小学生の頃は周りに虫なんかたくさんいてですね、イナゴとりしたりトンボ追いかけ回したりしてました。でもね、正直、口の形なんか気にしてなかったです（汗）
今の子達は物知りなんだなと感心しました！！
今週の宿題は、昆虫の足の形の違いを調べてくることにしました。みんなの回答が楽しみです。
今日はここまで。また明日です。