小6算数 約数・倍数

今日も独り言です。

今回は久々に小6生の算数の問題について書きたいと思います。



この問題が昨日出ました。

みんなどのように解くかと言うと


「間隔は最大公約数mだから…??」

「分数の最大公約数…??」

となるんですね。


そこでどのように発想を変えるか

約数の意味を考えます。

「140/3と160/3のどちらを割っても整数となるような分数のうち最大の分数」

と翻訳できれば例題4でやった問題になります。


授業ではこの発想ではなく

「余りが等しい(この場合の余りは0)→差が割り切れる」

という考えに至った生徒がいました。

よくやったよ!○○さん○○くん


イロイロな考え方が出てくると

条件の把握ができているなあと感じます。



話にまとまりがありませんが、昨日の授業でちょっと嬉しくなった問題でした。

今日はここまでにします。



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