弱点対策授業「解き解す」

今日は「解き解す」でした。

 

先ほど終わり、みんな帰って行きました。

 

ある子には、計算(工夫が必要なもの)

ある子には、平面図形

ある子には、数論(約数倍数中心に)…

等々、個別に課題を取り組んでもらいました。

 

今日意識してもらったのは、自分のことばで説明すること。

僕が生徒たちの解説を聞く役になることで、実は、自分自身に教えていることになります。セルフティーチングです。

誰か(自分)に説明することで、はっきりと理解できていないことがあぶりだせます(ことばに詰まったり、答えだけをいったりします)。その問題点を一緒に解いて解決していきました。

 

もう一点、基本的な線分図の描き方、注目しなければならない部分など「覚える」ことと、条件が基本問題とは異なり「考えなければならない」ことの線引きをうまくしてあげないといけません。

今日は、基本問題を中心に解いてもらいました。なので、「覚えておいてほしい」問題ばかりです。

 

皆さん頑張ってくれました。

明日は通常授業です。

 

家でも、誰かが解いた問題の解説を聞いてあげて下さい。ツマヅイているところがわかるかもしれませんよ。

 

今日の独り言はココまでです。

 

 




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